Clase 11. Socio Antropología (Trabajo Grupal)

FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DE LA SEXUALIDAD HUMANA

 DEFINICIONES HISTÓRICAS DEL HOMBRE:

 - Lo ideal es tener una idea unitaria, sino la tenemos, nosotros como personas nos vamos desenfocando de la verdadera esencia de la vida

Aristoteles  decía que a través

del cuerpo y el alma tenemos una sustancia trascendental, también  nos decía que el cuerpo y el alma es la base del ser humano 

San Agustín  dice que el hombre es imagen de Dios que se divide en  3 dimensiones en ALMA, ESPÍRITU, Y CUERPO. 

San Tomas:  El hombre es una unidad sustancial  de alma y cuerpo 

Descartes: El hombre es un yo pensante, si el ser humano no piensa no es nada

PASCAL:  El hombre no es mas que una caña, la caña mas débil de la naturaleza, pero una caña pensante, también nos dice que debemos organizar nuestro pensamiento para lograr ser competitivos

MARX:  Hoy en día el hombre es un ser que trabaja 

J.P SARTRE:  El hombre es un individuo que tiene libertad, es un ser para estar con otros que tiene la capacidad de vivir en sociedad

WITTGESTEIN:  El hombre es un ser lingüístico que se hace entender por medio del habla 

AMOR AFECTO Y SEXUALIDAD

El hombre es un ser amoroso, afectivo y sexual, pero si este sabe conjugar estos 3 afectos sera un hombre completo.

- El hombre es sexualidad, fertilidad, y es creación

- Se habla que el amor es un acto del espíritu mas no psicológico 

- un Hombre debe ser libre para que  pueda hacer lo mas noble, puro y perfecto, esto es lo mejor, entonces el amor no se hace, el amor es.

- la sexualidad en consecuencia, no esta ligada por el instinto ni condicionada totalmente por lo hormonal, muchas veces esta ligada al amor espiritual que tiene la persona para con el prójimo.

- Cuando hay un equilibrio entre la mente, y voluntad, hay una buena sexualidad.

LA SEXUALIDAD Y PERSONA

-  La sexualidad es importante en la vida de una persona, siempre que hablamos de sexualidad no debemos reducir el termino como acto conyugal 

- LA SEXUALIDAD SE DA COMO:

Dato:  Se da el sexo

Tarea:  Se construye, se descubre, se educa la sexualidad.

- La educación sexual se da en 2 pilares: 

Educación por identidad: Ser yo 

Educación Procrear: Saber que puedo crear, pero también educar.

EL HOMBRE ES BIOLÓGICO PSICOLÓGICO Y ESPIRITUAL 

CLASE 11. SOCIO ANTROPOLOGÍA

FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DE LA SEXUALIDAD HUMANA

Lo ideal es tener una idea unitaria, sino la tenemos, nosotros como personas nos vamos desenfocando de la verdadera esencia de la vida.

Diferentes pensantes definen al hombre como:

• ·         Imagen de Dios que se divide en Espíritu: ser, Alma: movimiento, Cuerpo: unión entre alma, espíritu, cuerpo que se relacionan entre sí.
• ·         El hombre es un yo pensante: debo organizar mi pensamiento ya que si no lo hago sería un loco en el mundo sin futuro.
• ·         El hombre es un Ser que trabaja.
• ·         El Hombre es existencia, ya que si no se relaciona será un hombre frustrado.

·         El hombre es un ser lingüístico que se relaciona, que se hace entender por su lenguaje

Se considera al hombre como un animal racional, político, biológico, afectivo, social, pero hoy se habla de un animal tecnológico ya que está invadido por la tecnología.

AMOR, AFECTO Y SEXUALIDAD

El hombre es un ser que ama, que es afectivo y que tiene una sexualidad que si se conjugan lo llevan a realizasen.

El acto del espíritu mas no psicológico que nos lleva a ser integrales.

“Quiero ser libre para hacer lo más noble, puro y perfecto, esto es, lo mejor”
el amor no se hace, el amor se es, se siente, cuando es verdadero.

LA SEXUALIDAD Y PERSONA

La sexualidad no se trata de tener relaciones y hacer el amor porque si, la sexualidad es un sentimiento muy profundo inducido por el amor, está condicionada por una entrega total.

Cuando hay un equilibrio entre mente, voluntad y cerebro hay una buena sexualidad.

La sexualidad es algo importante en la persona, es la integración afectiva, intelectual, social.

Todo aquello que la persona necesita aprender desde que nace es el conocimiento y la actitud.

La educación sexual me lleva a tres pilares:

Educación Identidad: ser yo y no otro.

Educación Procrear: saber que puedo crear pero también educar.

El hombre es un ser biológico, psicológico y espiritual; es abierto no solamente a la razón sino a la trascendencia. 

10ma clase (Traajo Grupal)

10° Clase

DIMENSIÓN INTERPERSONAL, CORPOREIDAD Y HUMANA

AUTO DISCIPLINA: es la habilidad de hacer lo que se debe hacer, cuando se debe hacer que tengas o no tengas ganas de hacerlo en ese momento, el error sel ser humano  es el no hacer las cosas en su momento por flojera y a pesar de ser muy inteligentes no triunfaran 

las personas tienen tantas cualidades que aveces por falta de la auto disciplina perdemos la escencia de la vida, por eso como seres humanos debemos tomar decisiones en el momento y no después pues recordemos alcanzar siempre el éxito cumpliendo metas tras metas 

El fracaso de los seres humanos se dan en  dimensiones

Dimensión Interpersonal:  debemos ejercer la dimensión de ser sociables.

Dimensión Corporalidad:  El cuidado del cuerpo de la salud, y el saber que es nuestro cuerpo, como cuidarlo, conocerlo y respetarlo 

LA AUTOESTIMA

 Es el conjunto de actividades del individuo hacia si mismo , como su actitud. Es la base de nuestra existencia, el valor sustancial de nuestra vida, abarca la totalidad  de los sentimientos, experiencias, ideas, pensamientos y juicios que resultan de lo mas profundo de nuestro ser.

¿ Como Desarrollar nuestra autoestima ?

Queriendo amando, sembrando bases fuertes en nuestras vidas, sintiéndonos unas personas especiales que puedes lograr todo sin llegar a juzgarnos, ni a juzgar nuestros actos, y llegar a perdonarnos, así nos amamos así mismos y logramos solucionar nuestros problemas 

AUTO CONCEPTO 

Es la opinión que una persona tiene sobre sí misma, que lleva asociado un juicio de valor

R. Schuller:  El Auto concepto es una serie de creencias que se tienen acerca de si mismo, que se manifiestan en la conducta. Un Buen auto concepto es aspirar a lo mejor y progresar al futuro 

AUTO EFICACIA 

Es la capacidad de pensar en los procesos que elegimos,  por ello debemos sentirnos bien, actuar con inteligencia y prudencia 

AUTO EVALUACIÓN

  Es la valoración de las cualidades, capacidades y limitaciones de cada individuo 

AUTO ACEPTACIÓN

La autoaceptacion es el sabernos aceptar con nuestro estilo de vida, nuestra personalidad y nuestros conflictos más profundos, al mismo tiempo que sabemos aceptar que existen las polaridades en nuestra vida.

Carl Rogers:  Auto aceptación consiste en reconocerse a si mismo, en forma realista, como sujeto de cualidades y limitaciones. Apréciese, Valorese y métase en la cabeza el YO PUEDO, para lograr hacer las cosas 

EL AUTO RESPETO 

 El auto respeto es atender y satisfacer necesidades y valores, buscar y valorar todo aquello que al individuo lo haga sentirse orgulloso de si mismo 

9na. clase - (Trabajo Grupal)

9NA. CLASE SOCIO-ANTROPOLOGÍA

ECOLOGÍA, MUNDO, NATURALEZA HUMANA, VERDAD Y RELATIVISMO

Ecología

Es la ciencia que estudia las interrelaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno.
Es un campo interdisciplinario que incluye a la biología.

Debido a que no se ha sabido manejar la ecología vemos hoy en día diferentes tipos de enfermedades, más que todos respiratorias.

Debemos concientizarnos como seres humanos la gran importancia de la ecología que tiene para el futuro, para las nuevas generaciones, y para nosotros mismos.

Mundo

Es todo aquello que nos rodea.
El mundo va cambiando según el clima, la cultura, según el concepto de las personas; pues cada uno ve el mundo diferente: materialista, espiritualista, en fin.

Naturaleza Humana

Nosotros los seres humanos si actuamos con razón obtenemos más calidad de vida y felicidad; por lo tanto si actuamos por instinto no obtendremos nada.

El ser humano tiene la capacidad de distinguirse del uno al otro, es un individuo humano considerado como sujeto auto pensante.

Verdad

Es lo que se puede ver, aquello que afirmamos con lo que ya se sabe, se siente o se piensa. La verdad implica valores tales como la sinceridad, la honestidad y la franqueza. 

Relativismo

Es llegar a un estado de tranquilidad, depende de uno si triunfa o fracasa: lo que quiero ser y para donde voy.

8va. clase (Trajo Grupal)

OCTAVA CLASE

ANTROPOLOGÍA. EL SENTIDO Y SIGNIFICADO DE LA EXISTENCIA HUMANA 

ÉTICA Y EXISTENCIA HUMANA: 

TODOS LOS HOMBRES SOMOS VICTIMAS DE DEFICIENCIAS HUMANAS Y PARA SUPERARLAS NECESITA DE UNA FUERZA ESPECIAL DE UNA VOLUNTAD PARA TRIUNFAR Y SALIR ADELANTE.

EL SER HUMANO NO SE PUEDE CONSIDERAR COMO UNA ESPECIE MAS DE LA VIDA YA QUE ES ESPECIAL POR LO QUE TIENE LA CAPACIDAD DE ELEGIR, SER LIBRE, RESPONSABLE Y GRACIAS A ESTO SE OBTIENE UN SER HUMANO MAS EDUCADO, Y MAS ÉTICO.

CIENCIA Y EXISTENCIA HUMANA:

EL SER HUMANO SE PREGUNTA MUCHO POR SU EXISTENCIA Y SABE QUE ESTA INMERSO EN UNA SOCIEDAD QUE EVOLUCIONA, ESTE CADA DÍA SE VUELVE MAS ÉTICO Y SABE QUE ES LO BUENO AYUDANDO AL POBRE

LA VIDA CADA VEZ SE VA PERFECCIONANDO GRACIAS A LOS AVANCES DE LA TECNOLOGÍA , LA CIENCIA ES LLAMADA LA SALVADORA 

A través  de la FILOSOFÍA el hombre se CONVIRTIÓ mas pensante y crea un conocimiento mucho mas humano, pero sin embargo el ser humano se sigue cuestionando 

7ma.CLase - (Trabajo Grupal)

7ma. CLASE SOCIO-ANTROPOLOGÍA

INTERPRETACIONES MATERIALISTAS Y ATEAS

La materia es una doctrina que se dedica al estudio de lo determinado, de lo que se ve; está ausente de Dios, espíritu, mundo, transcendencia del caos descartando todo lo demás.

Los filósofos presocráticos empezaron a hablar del materialismo, del átomo, agua, fuego, diciendo que solamente lo que existe es por una materia a través del átomo que creo todo, ausente de un hombre de Dios, sobre la materia.

A raíz de estos pensamientos se empieza a dar el ateísmo.

El ateísmo es alguien sin Dios, sin religión, sin transcendencia.

Un sociólogo llamado Marx dice que para que el hombre sea el súper héroe se debe matar a Dios y hacer que el hombre valla evolucionando no solo en lo material, sino económicamente hasta un punto que todo sea igualitario naciendo de ahí el comunismo.

Quería que toda la humanidad pudiera convivir de manera social y que todos tuvieran lo mismo. Quería una sociedad sin clase.

Engels, teólogo-filosofo se dedicó a la naturaleza. Abrazó una democracia revolucionaria que llevara a la libertad de los hombres. Pasó al comunismo buscando también la igualdad.

Feuerbach propone que no exista religión alguna dentro de los pueblos, ya que todo lo que ocupaba la religión lo debía ocupar el hombre. 

Ser Divino para él no es Dios, sino el hombre.

Existen diversos tipos de materialismo donde cada uno se desarrolla a través de diferentes ambientes:

•  Materialismo DialécticoSe construye a través de la ciencia, investigación, conocimiento.Es un desarrollo que se va dando a través del conocimiento. Es relativo, ya que se basa en la naturaleza, en el mundo.
• Materialismo HistóricoEs una filosofía del desarrollo de la historia, del conocimiento que se va dando a través del mundo, del hombre.
• Materialismo FilosóficoEs la ruptura de lo ideal (idea) y de lo material (materia) atacando un poco la religión y se abre a muchos pensamientos.
• Materialismo CientíficoNo se limita a  una perspectiva metodológica. Busca relacionar lo que usted entiende con su mente y lo que ve físicamente.Entender a nivel de conocimiento y cuerpo físico.

Hoy estamos invadidos de todo el materialismo por varias circunstancias: tecnología, porque queremos una vida cómoda, porque pensamos en lo trascendental.
No tener la satisfacción de luchar por seguir. Hoy no queremos estudiar el ser, no queremos cosas que nos cuesten sacrificio, lo queremos todo fácil.

“La vida hay que entenderla desde uno mismo, apartando la metafísica y hacer de la vida agradable” (Guillermo).